"Труд"

Направление «Труд»

Всестороннее развитие личности обязательно предполагает организацию трудового воспитания. Трудовое воспитание включает выработку у обучающихся готовности к труду. В процессе трудового воспитания у обучающихся развивается чувство бережливости, они приучаются заботиться о сохранении и умножении народного достояния. В трудовой деятельности у обучающихся вырабатывается культура труда: привычка содержать в порядке рабочее место, умение быстро включаться в работу, правильно планировать намеченную работу, ценить рабочее время, не отвлекаться от работы, делать всё быстро и экономно. Трудовое воспитание тесно связано с теоретической и практической подготовкой обучающихся к труду. Невозможно воспитывать привычку к трудовой деятельности на пользу общества у человека, не владеющего практическими навыками, не имеющего необходимых теоретических знаний.

Цель
Способствовать воспитанию уважительного отношения к своему труду и труду других людей, определения своего профессионального места в жизни.

Задачи 
1. Формирование психологической установки и понимание необходимости трудовой деятельности как основного источника доходов и главного способа самореализации человека.
2. Вооружение обучающихся основными умениями и навыками (политическими и по самообслуживанию).
3. Формирование убеждения в том, что труд по самообслуживанию – это проявление принципа справедливости, это способ избежать эксплуатации человека человеком на бытовом уровне.
4. Воспитание у обучающихся добросовестности, предприимчивости, самостоятельности, творческого подхода по отношению к труду.
5. Воспитание понятия «культурный человек, возделывающий – значит, трудящийся пахарь».
6. Воспитание обучающихся быть конкурентно-способными, умеющими реализовать свои притязания на право занять значимое место в обществе.
7. Проведение профориентационной работы.

Деятельность классного руководителя направлена на формирование у обучающихся культуры труда, выбора учащимися профессии для дальнейшей жизни.

Организация работы по направлению «Труд»

Учебный год	Класс	Формы работы
2007 - 2008	5 класс	Профигра "Пришельцы"	Профигра "Три судьбы"	Бланковая игра "Бизнес-риск-мен"	Бланковая игра "Торг"
2008 - 2009	6 класс	Бланковая игра "Я - компаньон"	Опросник "Перекрёсток-1"	Опросник "Перекрёсток-2"	Опросник "Будь готов!"
2009 - 2010	7 класс	Опросник "Самооценка"	Опросник "Самооценка, самоуважение, рефлексия"	Опросник "Престижная профессия"	Опросник "Сейчас и потом"
2010 - 2011	8 класс	Опросник "Как поживаешь?"	Игра-дискуссия "Заработная плата работника"	Профигра "Кто есть кто?"	Профигра "Ловушки- капканчики"
2011 - 2012	9 класс	Профигра "Эпитафия"	Карточная бланковая игра "Комплимент"	Карточная  бланковая  игра "Сударь- государь"	Карточная бланковая игра "Болван"
2012 - 2013	10 класс	Игра "Профессия"	Карточная игра "Страшный суд"	Карточная игра "Страна богатых и умных"	Карточная  игра "Тудема- сюдема"
2013 - 2014	11 класс	Карточная игра "Психо- бизнес"	Карточная игра "Человек- судьба"	Профигра "Формула-5"	Профигра "Кто? Что? Где?"

В течение года
1.   Проведение тематических классных часов.
2.   Участие в общешкольных, муниципальных и региональных коллективных творческих делах.
3.   Организация дежурства по классу, школе, столовой.
4.   Работа в кабинете: генеральная уборка, утепление окон, уход за цветами, ремонт, помощь классному руководителю.
5.   Распределение поручений среди учащихся; контроль за их выполнением.
6.   Оформление видеолетописи жизни класса «Школьные годы чудесные».
7.   Работа на пришкольном участке, в трудовых бригадах.
8.   Помощь родителям, людям, нуждающимся в этом.
9.   Подкормка птиц зимой.
10. Участие в субботнике по уборке территории.
11. Проведение бесед, пятиминуток по содержанию направления «Труд».