"Семья"

Направление «Семья»

Успех учебно-воспитательного процесса школы во многом зависит от тесного содружества педагогического коллектива с родителями обучающихся.  Эта связь необходима, прежде всего, для обеспечения единства воспитательного влияния обучающихся со стороны школы и семьи, что значительно расширяет сферу организованного воспитательного воздействия на обучающихся и помогает более успешно решать задачи воспитания школьников. Семья – одно из немногих мест, где человек может почувствовать себя личностью, получить подтверждение своей значимости. Семья даёт первые уроки любви, понимания, доверия, веры. «Ребёнку для полного и гармоничного развития его личности необходимо расти в семейном окружении, в атмосфере счастья, любви и понимания» (Из Конвенции о правах ребёнка). Большинство родителей хорошо понимают и поддерживают требование педагогов, которые оказывают большую помощь семье в её сложной, многогранной работе по воспитанию молодого поколения. От содружества родителей с педагогами зависит и престиж школы.

За основу в работе с родителями можно взять три принципа (по Н. Е. Щурковой):
1. Обращение к чувствам родительской любви и уважение его.
2. «Характеризуя детей, следует предваряющей оценкой выдвигать положительную». Сначала родители должны узнать хорошее о своих детях. Только тогда они с пониманием и заинтересованностью воспримут озабоченность педагога теми негативными чертами характера ребёнка, которые мешают ему стать лучше, и будут содействовать ему в их устранении.
3. Высокое уважение личности родителей, как отца и матери, их трудовой деятельности. Соблюдение данного принципа помогает педагогу прийти к лучшему взаимопониманию не только с родителями, но и с учениками. Они любят своих отцов и матерей, и неуважительное отношение к ним больно ранит их душу и отталкивает от педагога.

Для того чтобы работа с родителями давала больший эффект, необходимо использовать различные формы (коллективные и индивидуальные) связи с ними.

Цель
Обеспечить гармонию взаимоотношений семьи и школы.

Задачи
1. Создание благоприятной атмосферы общения с родителями.
2. Создание атмосферы заинтересованности друг в друге семьи и школы.
3. Постоянное сотрудничество классного руководителя  с родителями, используя  при этом различные формы работы.
4. Оказание помощи родителями обучающимся помощи в воспитательном процессе.

Деятельность классного руководителя направлена на организацию сотрудничества родителей и педагогов в формировании личности, на создание благоприятной атмосферы общения, нацеленной на преодоление конфликтных ситуаций в системе «учитель-ученик-родитель».

Организация работы по направлению «Семья»

В течение года
1.   Организация работы с родителями-активистами.
2.   Организация индивидуальной работы с родителями.
3.   Приглашение родителей на общешкольные коллективные творческие дела (помощь в организации, дежурство и т. д.).
4.   Привлечение родителей к подготовке и проведению классных коллективных творческих дел.
5.   Поздравление родителей с праздниками.
6.   Отсылка родителям Благодарственных писем  за хорошее и отличное воспитание детей.
7.   Приглашение родителей на общешкольные родительские собрания.
8.   Проведение для родителей Дня открытых дверей.
9.   Проведение анкетирования, тестирования родителей для организации более успешной и плодотворной работы с обучающимися.
10. Создание и организация работы родительского комитета.

Положение о классном родительском комитете
I. Общие положения
* Родительский комитет является исполнительным органом собрания родителей класса.
* В состав родительского комитета входят активные и авторитетные родители.
* Родительский комитет избирается на один год в составе  5 человек.
* Основанием для работы классного родительского комитета является данное положение, план работы, утвержденный родительским собранием и. согласованный с классным руководителем.    
* Председатель родительского комитета выбирается на общем собрании и входит в состав Совета школы.
* Родительский комитет класса согласует свою деятельность с классным руково­дителем. 
* Родительский комитет представляет интересы детей и взрослых на педагогических советах, школьных конференциях.
* По решению классного родительского собрания родительский комитет может быть расформирован.

II. Цели родительского комитета
Основной целью  родительского комитета является создание условий для формирования коллектива класса и благополучного развития в нём каждого ребёнка.

IY. Отчёт о работе родительского комитета

Соглашение между родителями , педагогами и учениками
(принято на совместном заседании родительского комитета с присутствием учителей-предметников  и актива обучающихся)

Учителя-предметники, учащиеся и родители договорились, что в нашем классе:
* Отношения между учителями, учениками и родителями строятся на осно­ве взаимного уважения, доверия и взаимопонимания.
* Мы соблюдаем правила этикета и общежития.
* Мы работаем над собой, учимся соизмерять свои силы и возможности.
* Труд  и  учеба на первом месте, отдых - на втором.
* Мы живем по принципу: не нравится - предлагай, предлагаешь - делай.
* Мы не накапливаем злобу и обиду друг на друга, а в спокойных разгово­рах выясняем отношения.
* Мы придерживаемся активной жизненной позиции.
* Администрация и учителя не препятствуют проведению общешкольных развлекательных мероприятий при отсутствии серьезных замечаний.
* Родители и обучающиеся оказывают посильную помощь при организации ремонта школы.
* И родители, и школа содействуют организации экскурсий школьников.
* Данное Соглашение будет доведено до сведения всех обучающихся и родителей.